Apprendre à percevoir · Ce que tu apprends

Quand dire ce que tu perçois

À noter : les ateliers ont lieu uniquement en allemand.

Ce que tu perçois, tu n’as pas à le dire tout de suite. Et quand tu le dis, dis-en autant qu’il en faut pour faire avancer l’autre. Se taire, partager et doser, dans l’atelier et ensuite.

Pourquoi, le premier jour, tu gardes pour toi ce que tu perçois

Dans les exercices à deux, tu écris ce que tu perçois chez la personne en face. Le premier jour, tu n’as pas le droit de le lui dire. Dans cette phase, il s’agit seulement de ta perception, pas de conseiller l’autre.

C’est inhabituel. Beaucoup voudraient raconter tout de suite ce qu’ils ont vu. Supporter cela fait partie de ce que tu apprends ici. J’ai dit un jour dans une conférence : le silence est d’or.

Les mots de Rico

C’est-à-dire que moins on raconte de ce qu’on a vu, plus on a de vue d’ensemble. Plus on raconte, plus ça provoque de surcharge, chez soi-même et aussi chez la personne en face.

Rico Brunner

Ce qui revient le deuxième jour

Le deuxième jour, nous parcourons un champ énergétique de haut en bas et posons trois questions à son sujet. Maintenant, les autres peuvent dire à la personne en face ce qu’ils ont perçu sur ces trois points. Ensuite, nous écoutons ce que la personne en face en dit. Les trois questions se trouvent sous Ce qu’on exerce dans l’atelier.

Combien de vérité une personne peut porter

C’est avec cette question que je termine l’atelier. Elle vaut pour chaque entretien où tu dis quelque chose de ce que tu perçois.

De ce que je vois dans un champ, je ne dis qu’une fraction. Toute la vérité d’un coup n’a rien à voir avec le mensonge. Mais elle peut dépasser, et alors elle ne sert à personne. C’est pourquoi je me demande avant : quelle information fait avancer cette personne ? Et comment va-t-elle lui parvenir ?

Un enfant de deux ans qui pose une question sur le Père Noël reçoit une autre réponse qu’un enfant de quatorze ans. Les deux réponses sont honnêtes. Elles correspondent à l’endroit où l’enfant se trouve en ce moment.

Regarder en parlant

Ce que je dis, je ne le choisis pas seulement avant. Je regarde aussi pendant que je parle.

Les mots de Rico

pendant que je raconte des choses, je regarde toujours : quelle est la réaction ? Est-ce qu’il arrive bien à gérer, ou est-ce qu’il est dépassé ? Et s’il est dépassé, alors j’arrête de raconter.

Rico Brunner, atelier

Si je ne suis pas sûr de la façon dont quelqu’un reçoit quelque chose, je commence par une version légère. S’il pose des questions, nous continuons.

Plutôt trop peu que trop

Ce qui était trop peu, tu peux le rattraper. Ce qui était trop, non. La parole dite ne se reprend pas. Et si tu ne sais pas encore du tout ce que tu perçois, une règle simple s’applique :

Les mots de Rico

Si tu ne le sais pas encore, alors ne fais encore rien.

Rico Brunner, atelier

Dans l’incertitude, reste plutôt en retrait et continue d’observer. Qui reste en retrait et observe va plus loin, selon mon expérience.

Quelle mesure compte

Ce qui est juste pour une personne peut être faux pour la suivante. Toute la journée, je donne des conseils qui se contredisent, parce que chaque personne est différente.

Les mots de Rico

De mon point de vue, ce sont les critères de la personne en face qui comptent. Parce que sinon, on est dans la condamnation et dans le jugement. Et alors on ne peut conseiller que des personnes qui sont pareilles à soi.

Rico Brunner, atelier

Si tu remarques que tu donnes à quelqu’un un conseil que tu suivrais toi-même, vérifie-le une deuxième fois. Plus d’informations sous Pourquoi même une bonne perception peut se tromper.

Comment je l’ai appris moi-même

Je ne savais pas le faire dès le début. Au début, j’ai dépassé avec des informations les personnes qui venaient me voir. Après coup, cela n’a servi à personne. C’est pourquoi j’ai commencé tôt à décortiquer chaque séance pour moi-même. Est-ce que j’ai compris ce qui se passait ? Est-ce que je l’ai bien dit ? Si non, pourquoi pas ? Avant de pouvoir formuler comme je le fais aujourd’hui, il m’a fallu sept à dix ans. Tu n’as pas à faire un chemin aussi long. Il montre seulement tout ce que contient la question de ce que tu dis et de ce que tu ne dis pas.

Où que tu en sois

Si tu traverses une période difficile, tu sais peut-être tout ce qu’une seule phrase peut déclencher. Qui veut garder ce qu’il a trouvé pour lui en retire une règle pour le quotidien : d’abord regarder, ensuite parler. Et qui veut continuer à se développer et peut-être un jour travailler avec d’autres a besoin de ce soin dans chaque entretien. Une personne peut se trouver à des endroits différents dans la famille, dans une relation et dans le travail, et chaque fois la question se pose à nouveau.

Questions fréquentes

Dois-je dire à quelqu’un ce que je perçois chez lui ?

Pas sans qu’on te le demande, et pas tout. Demande-toi d’abord si cela le fait avancer et s’il peut le recevoir en ce moment. En racontant, tu regardes comment il réagit.

N’est-ce pas malhonnête de taire quelque chose ?

Non. Toute la vérité d’un coup n’a rien à voir avec le mensonge, mais elle peut dépasser. Tu ne dis rien de faux. Tu choisis, et tu choisis le moment.

Pourquoi n’ai-je pas le droit de dire quoi que ce soit le premier jour ?

Parce que ce jour-là, il s’agit seulement de ta perception. Supporter cela fait partie de l’apprentissage, et moins tu racontes, plus tu gardes une vue d’ensemble.

Et si je ne suis pas sûr d’avoir bien perçu ?

Alors mieux vaut ne rien dire et continuer d’observer. Ce que tu ne sais pas encore, tu n’as pas non plus à le partager.

Et si la personne en face a de tout autres valeurs que moi ?

Alors ce sont les siennes qui comptent. Sinon, tu juges, et ton conseil ne convient qu’aux personnes qui sont comme toi.

Pour revenir à la vue d’ensemble de l’atelier, c’est sous L’atelier « Apprendre à percevoir ».