Apprendre à percevoir · Ce que tu apprends

Pourquoi même une bonne perception peut se tromper

À noter : les ateliers ont lieu uniquement en allemand.

Qui perçoit beaucoup a vite une histoire. Quatre choses déforment particulièrement souvent une perception : interpréter trop tôt, ce que l’on sait déjà, les souhaits et les phrases toutes faites. Ce que tu peux y faire.

Le film dont tu crois connaître la fin

Les mots de Rico

Pour moi, c’est comparable à un film qu’on regarde. Où l’on dit toujours trop tôt, au bout de dix minutes : « Oui, je sais comment ça finit. » Au bout d’une demi-heure : « Je sais comment ça finit. » Au bout d’une heure : « Je sais comment ça finit. » Et à la fin du film : « Mais la fin était inattendue. »

Rico Brunner

Pourquoi cela touche justement ceux qui perçoivent beaucoup

Tu t’attendrais peut-être à ce que ce soient surtout les débutants qui interprètent trop tôt. Mais je vois souvent que des personnes qui ont une bonne perception le font aussi. Qui voit beaucoup a vite assez de matière pour une explication. L’explication ressemble alors à un résultat, alors que l’observation n’est pas encore terminée.

Je le connais moi-même. Vers seize ans, j’ai remarqué que je percevais autrement que beaucoup d’autres.

Les mots de Rico

Bien sûr, quand on est si jeune, on a tendance à interpréter trop vite, à voir les choses de travers. Il a fallu du temps avant que je puisse développer une perception stable.

Rico Brunner

Un principe aide pour cela : du comportement d’une personne, tu ne peux pas conclure directement à l’état de son champ énergétique. Le même comportement peut avoir des raisons très différentes.

À quoi tu remarques qu’on a assez regardé

Il n’y a pas de règle simple, pas non plus de ma part. Je peux te dire que tu dois apprendre à le reconnaître, et que cela m’a pris du temps. Ce qui aide, c’est un ordre fixe.

Si je ne suis pas sûr que mon intuition est juste, je fais un pas en arrière. Je reprends une vue d’ensemble et je regarde si j’ai vraiment tout observé. Ce n’est qu’ensuite que j’interprète à nouveau. Et à la fin, je reparcours tout encore une fois, du début à la fin, et je me demande consciemment : qu’est-ce que j’ai oublié ? Souvent, un nouveau regard s’y ajoute alors.

Quand ton savoir comble les vides

À la lisière de la forêt se tient une grande silhouette sombre. Ta tête dit aussitôt : un ours, partons d’ici. Si tu t’es trompé, ce n’est pas grave. Qui va d’abord voir de près vit dangereusement. Ce complément rapide est vital pour la survie.

Dans la perception, il dérange. Ce que tu sais déjà comble les vides avant que tu aies regardé. Alors tu ne vois plus seulement le champ énergétique, mais un mélange du champ et d’un enseignement censé l’expliquer. Et tu commences à plier ce que tu as vu pour qu’il corresponde à l’enseignement. Pour moi, l’un des plus grands défis a été de mettre de côté mon propre savoir en observant. Qui a beaucoup lu et appris et le mélange à son intuition l’affaiblit, parce que le savoir la recouvre.

Voir ce qui est, pas ce que tu souhaites

Le troisième piège, c’est son propre souhait. L’honnêteté n’est donc pas pour moi une vertu secondaire. Sans elle, je n’aurais pas pu développer ce travail.

Les mots de Rico

Mais le travail sur les champs énergétiques, je n’ai pu le développer qu’en me concentrant sur mes valeurs, en faisant des efforts, en abordant les champs énergétiques avec une honnêteté absolue, pour que je voie ce qui est et non ce que je souhaite.

Rico Brunner

Qui embellit voit moins. La page Ce qu’est l’intuition explique comment le souhait se déguise en intuition du ventre.

Des phrases toutes faites au lieu de distinguer

Certaines personnes ont une phrase toute prête pour tout. Un exemple : qui est malheureux est lui-même responsable. Une telle phrase peut être juste dans un cas particulier. Le problème, c’est qu’elle est donnée sans vérification. Elle remplace l’incertitude au lieu de la supporter.

La même chose vaut pour des enseignements et des philosophies entières. Une philosophie est une supposition. Elle peut fonctionner ou non. Si elle s’applique à la personne qui est devant toi, seul le regard le montre. Plus d’informations sur le constat et la supposition sous Apprendre à distinguer.

Prudence avec les conseils que tu suivrais toi-même

Les mots de Rico

Et c’est pourquoi, quand vous donnez à des gens un conseil que vous suivriez vous-mêmes, soyez prudents et remettez encore une fois ce conseil en question.

Rico Brunner, atelier

La question que tu te poses alors n’est pas « Est-ce juste ? », mais « Est-ce que cela vient de moi ou de lui ? ». Ce qui te convient peut être faux pour l’autre. Plus d’informations sous Quand dire ce que tu perçois.

Quand tu t’es trompé

Se tromper fait partie de l’apprentissage. Quand, autrefois, j’interprétais quelque chose de travers, je ne voulais pas d’abord savoir comment cela aurait été juste. Je voulais comprendre pourquoi la mauvaise interprétation était née. Ai-je interprété trop tôt ? Ai-je manqué quelque chose ? Ai-je vu ce que je voulais voir ? Avec ces questions, tu apprends plus qu’avec la phrase « Je suis mauvais là-dedans ».

Où que tu en sois

Dans une période difficile, l’interprétation rapide est particulièrement tentante, parce qu’elle promet un appui. Qui veut garder ce qu’il a trouvé connaît plutôt les phrases toutes faites qui ont fait leurs preuves. Et qui veut continuer à se développer trébuche facilement sur son propre savoir. Chez une même personne, tout cela peut arriver à la fois, selon qu’il s’agit de la famille, d’une relation ou du travail.

Questions fréquentes

À quoi je reconnais que mon observation est terminée ?

Il n’y a pas de règle simple. Ce qui aide, c’est l’ordre fixe — observer, remettre en question, vérifier — et la question à la fin : qu’est-ce que j’ai oublié ? Dans l’atelier, tu poses pour cela la question à nouveau chaque fois. Plus d’informations sous Ce qu’on exerce dans l’atelier.

Est-ce que cela veut dire que je dois me méfier de ma première inspiration ?

Non. Tu dois la vérifier avant de bâtir dessus. C’est justement cela qui permet de la suivre.

Une philosophie ou un enseignement est-il alors faux ?

Pas forcément. C’est une supposition qui peut fonctionner ou non. Si elle s’applique à une personne précise, seul le regard le montre.

Que faire quand j’ai remarqué que je me suis trompé ?

Demande pourquoi. Interprété trop tôt, quelque chose de manqué, ou quelque chose de souhaité ? La réponse te fait avancer.

La page Quand dire ce que tu perçois explique quand et combien dire de ce que tu perçois.